domingo, 23 de abril de 2017

AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA



        AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA

Definição: Ambiguidade é tudo aquilo que pode ter mais de um sentido ou significado.

A ambiguidade pode apresentar a sensação de indecisão, hesitação, imprecisão, incerteza e indeterminação.
A ambiguidade pode estar presente em palavras, frases, expressões ou sentenças completas. É admissível, e até bastante comum, em textos literários, poéticos e, principalmente, humorísticos. Mas deve ser evitada em textos jornalísticos e científicos, por exemplo.


                   TIPOS DE AMBIGUIDADE





AMBIGUIDADE ESTRUTURAL OU SINTÁTICA


Ocorre quando apresenta problemas de ordem sintática quanto às funções que cada termo exerce nas orações. Na ambiguidade sintática, há duplo sentido não em relação ao significado das palavras, mas em relação às funções dos termos.
Exemplo: Eu li a notícia sobre a greve na faculdade.
Podemos notar, neste exemplo, que é o sentido da frase que ficou duplo e não o significado de um termo, pois, ou eu li a notícia estando na faculdade ou a greve acontece na faculdade.


                 AMBIGUIDADE LEXICAL
A ambiguidade lexical é quando uma determinada palavra assume dois ou mais significados, como acontece com a polissemia, ou com a homonímia, por exemplo.
Exemplo: “O rapaz pediu um prato ao garçom”.
No exemplo acima, a palavra “prato” pode se referir ao objeto onde se coloca a comida ou à um tipo de refeição.


             AMBIGUIDADE E POLISSEMIA
Polissemia é a pluralidade significativa de um mesmo significante, ou seja, é quando um termo possui mais de um significado, que só pode ser definido dentro de um determinado contexto.
Por exemplo: “No meio do caminho tinha uma pedra.” (Carlos Drummond de Andrade)
PEDRA= fragmento mineral ou problema, contratempo.


            AMBIGUIDADE E HOMONÍMIA
A homonímia constitui a ambiguidade lexical das palavras homófonas, isto é, que apresentam a mesma grafia e sentidos diferentes (homógrafas) e o mesmo som com grafias e sentidos distintos (homófonas).
Exemplo: Os ministros devem aterrar a qualquer momento
(aterrar= causar terror/ aterrar= aproximar-se do solo).




              AMBIGUIDADE SEMÂNTICA
É resultado das diversas possibilidades de significado das palavras que ocorrem nas frases. Está relacionada com o significado das palavras e dos enunciados. Ocorre quando é possível dar mais de uma interpretação ao relacionamento dos termos.
Exemplo: Ela compra biscoitos de farinha e polvilho.
Nesta frase, pode-se ter duas interpretações válidas, ou a moça compra um tipo de biscoito que é feito com a mistura das duas farinhas ou ela compra dois tipos de biscoitos.


            AMBIGUIDADE DE ESCOPO
Esse tipo de ambiguidade envolve o alcance da operação ou o que está dentro de nosso campo de visão. Envolve certos termos como: “não”, “todos”, “só”, expressam operações semânticas que afetam alguns conteúdos da sentença, e que, dependendo da combinação podem gerar ambiguidade.
Exemplo:
A) Todos os canastrões amam uma mulher.
B) A única mulher é amada por todos os canastrões.A ambiguidade ocorre por diferentes ordens de aplicação de cada uma das operações
Produzem resultados diferentes. No exemplo "a", o quantificador universal tem escopo sobre o quantificador existencial. Já no exemplo "b", ocorre exatamente o contrário: o
Existencial tem escopo sobre o universal.Logo, chegamos a uma conclusão:
Exemplo "a": para todo x, existe um y; No exemplo "b", temos uma inversão desse conceito.
A ambiguidade de escopo sempre envolve a ideia de distribuição coletiva ou individual.



             AMBIGUIDADE FONÉTICA

São sequências de palavras que quando grafadas, não dão ideia de ambiguidade, mas ao serem pronunciadas podem ser identificadas como outras palavras. Sua exploração pelo humor é recorrente.
Exemplo: É bonita essa fada.
Temos uma ambiguidade sonora na frase, pois poderia soar como “bonita e safada”.


           AMBIGUIDADE NAS IMAGENS

Algumas imagens, fotos, desenhos, gravuras, etc, nos permitem múltiplas interpretações.


A imagem permite que o observador atribua mais de um significado para a imagem, dependendo do enfoque ou da ótica de quem vê. Olhando ligeiramente, tem-se a impressão que se trata de um casal de velhinhos olhando um para o outro, mas ao analisar melhor, podemos perceber que são duas pessoas, uma tocando violão e a outra segurando um pote na cabeça; ao longe ainda podemos ver uma pessoa saindo pela porta e que o ambiente parece o de um palácio.
Podemos, portanto, ver mais de uma cena, retratada na mesma imagem.


                AMBIGUIDADE INTENCIONAL
Quando empregada de forma intencional, torna-se um importante recurso de expressão, como acontece em textos literários, publicitários ou humorísticos.
Exemplo: RUFFLES- A BATATA DA ONDA.
Para dar credibilidade à veiculação e ao produto, podemos depreender dois sentidos da palavra onda, a sua forma ondulada e estar na moda.É muito comum vermos em enunciados humorísticos, como as piadas, a presença constante da ambiguidade. Neste caso, usadas de modo intencional.
Exemplo:


Fontes usadas:

Preconceito Linguístico

     O preconceito linguístico pode estar associado a regionalização, às gírias, sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo do tempo e que envolvem aspectos históricos, culturais de determinado grupo.
     O preconceito linguístico é um dos tipos de preconceito mais empregados na atualidade e pode ser um importante propulsor da exclusão social.
     Na obra “ Preconceito Linguístico: o que é, e como se faz”, dividida em quatro  capítulo, o professor, linguista e filósofo Marcos Bagno aborda sobre os diversos aspectos da língua bem como o preconceito linguístico e suas implicações sociais. Segundo ele não existe uma forma ”certa ou errada” dos usos da língua e que o preconceito, gerado pela ideia de que existe uma única língua correta ( baseada na gramática normativa), colabora com a prática da exclusão social.
      No entanto, devemos lembrar que a língua é mutável e vai se adaptando ao longo do tempo e de acordo com as ações dos falantes.
      Além do mais, devemos levar em consideração as regionalizações e colonizações, os sotaques adquiridos pela população de cada canto do país, bem como, a falta de informação da população carente, a falta de acesso à educação, que apesar de estar hoje bem disponível em diversas área do país, assim mesmo muitas pessoas sofrem esse preconceito, por não terem estudo nenhum.

Variação Linguística
Dentre os tipos de variações linguísticas podemos destacar:
·         Regionalismo: particularidades linguísticas de determinada região.
·         Dialetos: variações regionais ou sociais de uma língua.
·         Socioletos: variantes da língua utilizadas por determinado grupo social.
·         Gírias: expressões populares utilizadas por determinado grupo social.

    Uma vez que essas variações visam à comunicação, jamais devemos considerá-las erros. Ao apontarmos essas alterações como erro, estamos cometendo o que chamamos de “preconceito linguístico”. Como todo preconceito, age-se maquiavelicamente em defesa de um dado status imposto como mais adequado e, por vezes, mais “bonito”.
Infelizmente, esse equivocado comportamento é corriqueiro aqui no Brasil. Você já deve ter visto afirmações pejorativas em relação à fala de quem mora no interior, por exemplo. Esse julgamento, em vez de contribuir para que sigamos em um processo educacional democrático, cria barreiras para o enriquecimento de nosso patrimônio cultural. A língua é responsável, segundo Biderman (1899), por transmitir a herança cultural de um povo que carrega aspectos de vida, das crenças e valores de uma sociedade.



Vídeo sobre Preconceito Linguístico



Fonte:

https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/

sábado, 22 de abril de 2017

IMPLÍCITOS, PRESSUPOSTO E SUBENTENDIDO


   Uma coisa MUITO importante é ter uma boa capacidade de interpretação de textos. Quem sabe ler bem já tem uma grande vantagem sobre os demais. Quando eu falo “ler” quero dizer “ler e entender”, isto é, compreender completamente o que o autor do texto quis comunicar. 
   É importante se ter em mente que um texto é formado por informações explícitas e implícitas. As informações explícitas são aquelas que o autor expressa no próprio texto, já as informações implícitas não estão diretamente presentes no texto, mas podem ser subentendidas.
Por exemplo:
Maria parou de tomar refrigerante.

  A informação explícita é “Maria parou de tomar refrigerante”. Já informação implícita é (se Maria parou de tomar é porque) “Maria tomava refrigerante antes”. A informação explícita você tira do texto, já a implícita você extrai daquilo que você compreendeu do texto.
Outro exemplo:
Felizmente, Maria parou de tomar refrigerante.

   A informação explícita é “Maria parou de tomar refrigerante”. A palavra “felizmente” indica que o autor tem uma opinião positiva sobre o fato – essa é a informação implícita.

   Nos dois exemplos acima pudemos inferir informações a partir de um texto. Fazer uma inferência significa chegar a uma conclusão a partir de algo já conhecido. Saber fazer inferências é uma habilidade fundamental para a interpretação adequada de textos e de enunciados.





Exemplos de subentendidos:




1. Você vai a pé para casa tão tarde assim?
Subentendidos: Eu posso lhe dar uma carona ou é perigoso andar a pé na rua a estas horas.

2. Em frente uma lanchonete, a filha grita com a mãe:
– Olha aquele bolo que eu adoro, super mother!
Está implícito o pedido para que a mãe compre o bolo. Mas, se a filha quiser, pode desmentir essa dedução da mãe, pois se trata de uma simples insinuação.
3. Um jovem com um cigarro na mão dirige-se a outro e pergunta:
- Você tem fogo?

Notem que a pergunta feita subentende que o jovem está pedindo ao outro um isqueiro ou coisa parecida para acender o cigarro. Na realidade, está implícito o pedido: “Por favor, você poderia acender o meu cigarro?”

Exemplos de pressupostos:













1. O concurseiro deixou de sair aos sábados para estudar mais.
(pressuposto: o concurseiro saía todos os sábados.)

2. O novo fiscal de rendas continua estudando para concursos.
(pressuposto: o fiscal estudava antes de passar.)

3. A espera dos candidatos pelo gabarito oficial acabou.
(pressuposto: os candidatos estavam esperando o resultado.)




Referências:

https://www.seebfloripa.com.br/charges/codigo-de-barras/
https://blogdoafr.com/2017/03/04/charge-trabalhador-precoce/
https://youtu.be/bD2vzeJ1TmA

CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO


   As variações de significado linguístico são chamadas de denotação e conotação. Elas devem estar subordinadas ao tipo a linguagem em que deseja empregar.

  Conotação: É um emprego de uma palavra tomada em um sentido incomum, figurado, circunstancial, que depente sempre de um contexto. Muitas vezes é em sentido poético, fazendo comparações.

Alguns exemplos de conotação:

       -  Você tem um coração de pedra;
        - Sara é uma flor;
        - Uma nuvem de tristeza pairou sobre ele;
        - Quem esta na chuva é para se molhar;
        - Queria ver aquele doce de pessoa;
        - Há um mar de alegria;
        - A frieza do olhar não se esconde;
        - Meu coração sorriu ao ver você;
        - Minha vida anda um mar de rosas.

  Denotação: É o significado de uma palavra ou expressão mais próxima do seu sentido literal e sentido real denotativo. 

Alguns exemplos de denotação:

         - O mar está poluído;
         - Quando corre o coração acelera;
         - O sol possui luz própria;
        - O sol é uma das maiores estrelas da nossa galáxia;
         - O mar azul é tão belo;
         - O sol do meio-dia faz mal a pele;
         - Ontem eu fiz um doce de chocolate;
         - A cobra é um réptil;


Simplificando:






Fontes:

https://www.normaculta.com.br/conotacao-e-denotacao/
http://portugues.uol.com.br/gramatica/denotacao-conotacao-.html
http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil1.php


COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAL

Um dos problemas encontrados com mais frequência nos textos é a falta de coesão e coerência.  É comum encontrarmos textos que iniciam com um tema e terminam com outro, mostrando a falta de unidade e coerência. Além da falta de coerência, há falta de coesão, o que torna, muitas vezes, os períodos ininteligíveis.

MAS O QUE É COERÊNCIA E O QUE É COESÃO?

 O QUE É COERÊNCIA?

O conceito de coerência refere- se ao nexo entre idéias, acontecimentos, circunstâncias. A coerência é um resultado da não contradição entre as partes do texto em relação ao mundo. É um instrumento que o autor vai usar para conseguir encaixar as "peças" do texto e dar sentido completo à ele.

ORGANIZAÇÃO TEXTUAL

* Todo texto é composto por uma macroestrutura e uma microestrutura.
* A macroestrutura refere-se à coerência, ou seja, à manutenção da mesma referência temática em toda a extensão.

Para que ela exista é necessário:

a) harmonia de sentido de modo à não ter nada ilógico, nada desconexo;
b) relação entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido;
c) às partes devem estar inter-relacionadas;
d) expor uma informação  nova e expandir o texto;
e) não apresentar contradições entre as idéias;
f) apresentar um ponto de vista, uma nova visão de mundo.

 TIPOS DE COERÊNCIA 

* Coerência Semântica: Relação dos significados das frases em sequência.

* Coerência Sintática:  Refere- se aos conectivos, pronomes. 
EX: Educação, problema universal que por direito todo indivíduo deve ter acesso.

* Coerência Estatística: Mistura de registros linguísticos. 
EX:  Uso de gírias em textos acadêmicos.

* Coerência Pragmática:  Sequência de atos de fala. Os atos de fala devem satisfazer as condições presentesem uma dada situação comunicativa. 
EX : Você pode me emprestar seu livro do Guimarães Rosa?




O QUE É COESÃO? 

O conceito de coesão refere-se à conexão, ligação, harmonia entre os elementos de um texto. 


ORGANIZAÇÃO TEXTUAL

* Todo o texto é composto por uma macroestrutura e uma microestrutura. 
* A microestrutura refere-se à coesão, ou seja, diz à respeito às articulações gramaticais existentes entre as palavras, orações, frases, parágrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexão sequencial. 
Para que um texto seja coeso, deve seguir pelo menos um dos mecanismos de coesão:
a) retomada de termos, expressões ou frases já ditas. 
b) Encadeamento de segmentos do texto, feito com conectores ou operadores discursivos, tais como então, portanto, mas, já que, porque...
              
TIPOS DE COESÃO 

* Coesão por Referência: São elementos de referência os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e os advérbios de lugar.
EX: Foi à Europa e lá foi feliz.

* Coesão Lexical 
- por sinônimo
- por hiperônimos(palavras que correspondem ao gênero do termo a ser retornado )
- por repetição do mesmo item 
- por substituição(colocação de um item num lugar de um outro segmento)









Referências:
https://slideshare.net>mobile>isj
https://slideshare.net>mobile>silnog

sexta-feira, 21 de abril de 2017




  Existe uma grande diferença entre tipologias textuais e gêneros textuais. Esses dois possuem suas próprias características e não devem ser confundidos apesar da grande ligação. Para sua diferenciação, siga abaixo os conceitos de cada um:

Tipologias textuais: 

  Designam uma sequência definida pela natureza linguística de sua composição, ou seja, aos conjuntos de traços linguísticos organizados cronologicamente que constituem o texto. Objetivamente, dizemos que o tipo textual é a forma como o texto apresenta-se. Esses tipos são:

  -Narração: Sua função é principalmente contar uma história, verdadeira ou não. Ela quase sempre está situada em tempo e espaço, com foco narrativo e personagens, contém desfecho e clímax. Os principais gêneros textuais que fazem parte deste tipo são: contos, romances, crônicas, fábulas, entre outras.

  -Descrição: Esse tipo textual tem como objetivo descrever as coisas, pessoas, lugares ou situações. Os principais gêneros textuais que fazem parte dele são: atas, guias de viagem, relatórios, pareceres, entre outros.

  -Injunção: São os textos que tem por finalidade instruir e orientar o leitor. Os principais gêneros que representam este tipo são: receitas, bulas, regulamentos, editais, entre outros.

 -Exposição: Esse tipo de texto tem como finalidade apresentar as informações sobre o objeto ou fato específico, enumerando suas características de modo claro e coesivo. Os principais gêneros são: reportagens, artigos científicos, seminários, entre outros.

  -Argumentação: Consiste no tipo textual que tem como finalidade defender uma opinião e convencer o interlocutor de algo, além de ser organizado essencialmente pela lógica. Os principais gêneros textuais são: Cartas de opinião, resenhas, ensaios, entre outros.


Gêneros textuais:

  São as diferentes linguagens textuais empregadas, tanto escritas quanto faladas.  Esses gêneros podem ser formais ou informais, tudo dependerá do momento e local em que ele será usado. Eles também são estruturas socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procurando atingir intenções comunicativas semelhantes e em situações específicas.
Alguns gêneros textuais e suas características são:

  -Diário: É escrito em linguagem informal, sempre consta a data e não há um destinatário específico. O objetivo desse gênero é guardar as lembranças e em alguns momentos desabafar.

  -Carta: Esta pode ser informal quando é destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem intimidade ou formal quando destinada a alguém mais culto ou que não se tenha intimidade. As cartas se iniciam com a data, em seguida vem a saudação, o corpo da carta e para finalizar a despedida.

  -Conto: É uma obra de ficção. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo.

 -Receita: É um texto instrucional permeado de descrições. O objetivo é instruir o leitor para preparar algo, geralmente uma comida. A estrutura também é fixa, apresentando na sequência: os ingredientes, o modo de preparo e o rendimento da receita.

  -Piada: É um gênero narrativo curto de final engraçado e às vezes surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas.

 -Entrevista: É um gênero textual representado pela conversação de duas ou mais pessoas, o entrevistador e o(s) entrevistado(s), para obter informações sobre ou do entrevistado, ou de algum outro assunto. 

  -Propaganda: Este gênero geralmente aparece na forma oral, diferente da maioria dos outros gêneros. Suas principais características são a linguagem argumentativa e expositiva, pois a intenção da propaganda é fazer com que o destinatário se interesse pelo produto da propaganda.

  -Charge: É um gênero textual narrativo onde se faz uma espécie de ilustração cômica, através de caricaturas, com o objetivo de realizar uma sátira, crítica ou comentário sobre algum acontecimento atual, em sua grande maioria.



Fonte: 
http://www.estudopratico.com.br/narrativa/
http://www.portuguesxconcursos.com.br/p/tipologia-textual-tipos-generos.html
https://www.youtube.com/watch?v=w9oR0TncVSM&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=ytgQAHRHhgY

AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA

         AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA Definição: Ambiguidade é tudo aquilo que pode ter mais de um sentido ou significado. A ambi...